Рефлексія. Модуль 9-10

Модулі були інформативно - насиченими.

Більшу кількість часу зайняло доопрацювання плану розробки проекту. Також було розглянуто багато допоміжних матеріалів з методу проектів, що дало змогу побудови цілісної картини методу проектів.

Велика подяка  інструктору та ДонІППО за представлену можливість отримати позачергове підвищення свої знань та вмінь, та отримати ще один сертифікат intel. 

Рефлексія. Модуль 8.

Восьмого червня ми  попрацювали в парах та групах зі своїми колегами, побачили їх доробки і продемонстрували власні.

Створення портфоліо  на сайті Вики є доволі не поганим методом роботи вчителів для досягнення їхніх цілей та задач.

Також зробили багато для комплектації свого портфоліо.

Рефлексія. Модуль 7.

Сьогодні створювали приклад учнівської роботи. Мені здається, що він  мало чим відрізняється від учительського. Інструментарій для оцінювання дозволив мені краще уявити  свій майбутній проект, що я хочу досягти від себе та від учнів в цьому проекті. Було приємно працювати в групах та в парах зі своїми колегами, продемонструвати свої доробки і побачити інші. Також проведення педрад в середовищі Вики  являється добрим способом обміну думками, але мені сьогодні на все чомусь не вистачало часу. Хочеться все зрозуміти, все зробити…

Рефлексія. Модуль 5-6

Вивчення п’ятого та шостого  модулів було дуже цікавим і інформативним. Я отримала велику кількість корисної інформації щодо забезпечення авторських прав в Інтернеті, заходам, якими можна попередити учнівський плагіат. Обов’язково буду використовувати отримані сьогодні знання в своїй подальшій роботі. Було приємно спілкуватися з колегами при обговоренні  презентацій.  Одержала достатньо ґрунтовні запитання та доповнення. Навчилася створювати онлайн-опитувальник. Ця технологія була мені невідома. Тепер буду використовувати її в своїй роботі. Також спілкувалися  з колегами через Інтернет  та обговорювали  питання по оцінюванню дітей.

Рефлексія. Модуль 4

Я розглянула різноманітні методи оцінювання, також ознайомилася з таблицями з-х-д .Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту і продумати оцінювання учнів.Я створила презентацію учителя, з якої почнеться робота над проектом для учнів. За допомогою цієї презентації учням буде легко починати свій проект.

Модуль 3

Цей модуль допоміг  мені більш чітко уявити, що ж представляє собою проектна діяльність учнів Ми дуже детально розібрали ключові питання. Ключові питання – це чудовий спосіб не тільки зацікавити дітей, приклади деяких питань заставили замислитися і мене. Вважаю, що таким способом можна краще пізнати дитину, бо немає готової відповіді, про яку можна сказати правильна вона, чи ні. Коли я буду знати, які  учні приходять до мене зі своїми інтересами, вимогами, нахилами я буду  краще готуватися та проводити свої уроки. Якщо учні будуть помилятися, але ж це дослідницька робота, вони будуть і виправлятися

Рефлексія. Модуль 2

Цей модульдопоміг  мені проаналізувати переваги використання методу проектів. у навчальному процесі, а саме учням буде цікаво вивчати матеріал, створюючи проекти.
Проекти можуть допомогти учням вдосконалити свої знання, шукаючи інформацію, розробляти якісь практичні завдання, а також вчитися захищати свою работу.
Я можу презентувати свої і учнівські роботи на інших уроках у інших вчителів.